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摘要:
在大多数地区,历史是初中阶段才会开设的一门学科,虽然很多学生在就读初中之前便接触过和历史相关的教育,但初中是学生第一次正式以学科的形式学习历史,因此每一位教师都应该重视这一时期的教学工作.在这篇文章中,笔者将给诸位教师介绍在初中历史教学过程中如何培养学生质疑能力的方法,仅供大家参考.
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初中历史
思维能力培养
方法
基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养
核心素养
初中历史
课堂教学
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中历史教学中学生质疑能力培养研究
来源期刊 南北桥 学科
关键词 初中历史 质疑能力 提问 预习 讨论
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 实践创新
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.065
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
质疑能力
提问
预习
讨论
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期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
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