业卓止雅识卓行雅 ——安溪县第十九小学"卓雅教育"之探索与实践

• 作者: 林俊水
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 管理探索
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.06.008

摘要

安溪县第十九小学因地处山灵水秀的午峰山下,仰望午峰,有追求卓越、勇攀高峰之意,故提炼出学校的办学发展主题——"卓雅教育". "卓"就是卓越、卓尔不群的意思,是一种内在素质; "雅"就是典雅、儒雅,是一种外在表现.具体来说,内强素质是要提高学校师生的内在素质,主要体现在道德、知识、心理、能力等四个方面;外立形象是要在日常的教育教学中提升全校师生的修养,做到温文尔雅、落落大方.卓雅教育追求的是教师"业卓止雅",学生"识卓行雅".