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摘要:
在疫情期间,我校计算机通识教育课程《媒体信息处理》开展了慕课教学,相对之前采用的传统课堂教学,取得了良好的教学效果。其间,笔者设计了一份"计算机慕课学习情况调查问卷",并对回收数据进行统计比较,分析原因,最后提出了几点慕课教学的建议,以期能更好地为计算机教学服务,为大学计算机教学改革指明方向。
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文献信息
篇名 大学计算机慕课教学的调查与反思
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 计算机 慕课 翻转课堂教学设计 混合式教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
慕课
翻转课堂教学设计
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
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