新高考背景下高中英语读后续写教学策略分析

• 作者: 陈志
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中英语 新高考 读后续写教学
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

读后续写教学在高中英语课程中扮演着非常重要的角色,为了达到高中英语课程教学目的,培养学生的英语学习能力,实现个人英语综合能力的提升,教师需要积极地运用有效的教学手段来开展教学.读后续写教学是高中英语课程教学中一种新型的教学方式,不仅能够帮助学生提升个人的英语阅读水平,更好地掌握文章的内容,还能够有效地锻炼学生的写作能力.本文主要立足当前我国高中英语读后续写教学中存在的问题,探究新高考背景下如何有效地开展英语读后续写教学工作.