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摘要:
德育是教育与实践相结合的过程,通过理论理解与实践体验的结合,能够使受教育者的思想觉悟得到提升.山区学校结合本地实际情况,开发利用山区红色资源、褐色资源、绿色资源、橙色资源,引导学生参与各种德育实践活动,让学生通过自己的亲身体验来获得感悟,形成内化,培养他们良好的道德品质和人格力量,打开了德育工作的新思路,开创了德育工作的新局面.
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文献信息
篇名 基于山区资源的九年一贯制学校特色德育实践
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 山区学校 德育资源 实践活动
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 课题
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.10.014
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研究主题发展历程
节点文献
山区学校
德育资源
实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
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