少数民族预科汉语实践教学模式探析

• 作者: 隗璐
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 少数民族 汉语实践教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0296-0296
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

我国是一个多民族国家,国家在多个方面都寻求多民族之间的和谐和统一,文化教育方面也是如此。其中,汉语教学 是少数民族教育的重要组成部分,是促进民族团结的有效手段。在少数民族预科汉语教学中,实践教学是模式是一种行之有效的 教学模式。这是由汉语的学科特点所决定的,它首先是一门语言学科,进行实践交流是教学的重点,也是教学的目的。实践教学 模式在实施教学时增加个体间的语言交流,能取到理想的教学效果。然而任何手段在实施时都要讲究技巧的,如何正确应用实践 教学模式,如何使其效用发挥到最大,是值得广大教师与教育行业工作者去思考,去探索的一条道路。