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意大利语语音教学阶段融入英语词汇的探讨
意大利语语音教学阶段融入英语词汇的探讨
作者:
黎星宏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
意大利语
意大利语语音教学
英语
三语习得
摘要:
意大利语由拉丁语演变而来,拉丁语影响着英语的发展,意大利语与英语有许多拼写相似的词汇。意大利语初学者在学习发音规则时,容易因为缺乏语境而感到枯燥、疲惫。本文将从三语习得的角度出发,探讨意大利语语音教学能否以学生的英语学习经历为基础,适当融入英语词汇,以此提高学生的学习兴趣、促进学生对意英双语的理解。
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篇名
意大利语语音教学阶段融入英语词汇的探讨
来源期刊
智库时代
学科
关键词
意大利语
意大利语语音教学
英语
三语习得
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
智者论道
研究方向
页码范围
264-265
页数
2页
分类号
H31
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
意大利语
意大利语语音教学
英语
三语习得
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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