给朗读注入一份活力 ——《我要的是葫芦》教学片段及赏析

• 作者: 苏盈盈
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 朗读 创新性 小学语文
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 案例精选
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

朗读是语文教学中最重要的手段,把课文读正确、读流利,并充满感情,是语文教师都经常需要思考的问题.本文以一节语文公开课为例,探索在小学低年级语文课堂教学中如何给朗读注入活力.