数字素养视域下税收学专业应用型人才的多元化培养

• 作者: 邹兵
• 来源期刊: 西部素质教育
• 关键词: 多元化培养 应用型人才 税收学专业 数字素养
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202112019

摘要

文章首先分析了税收学专业人才培养的现状,然后从基本思路和有效路径两个方面阐述了数字素养视域下税收学专业应用型人才的多元化培养,其中有效路径包括优化课程体系、构建混合教学模式的生态课堂、创新考核评价方式.