"将军饮马问题(第2课时)"教学设计

• 作者: 张金凤
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中数学 将军饮马问题 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.08.015

摘要

数学学科素养是具有数学基本特征的思想品质、关键能力以及情感态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用过程中逐步形成和发展的.在数学学科素养视域下,数学的教学目标是要求学生能用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界.在这样的要求下,教学"将军饮马问题(第2课时)"要从数学学科核心素养的视域出发,对教学内容重新进行审视与设计,转变原本单纯的讲—练—讲模式,从内容设计、教学环节等方面进行调整,力求借助本节课的课堂教学着重培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模等数学学科核心素养.