家校协同视域下运用信息技术开展班级管理的策略

• 作者: 徐玥
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 经验
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.02.021

摘要

建立科学、有效的家校合作机制,形成教师引导、家委会助力的共育模式,有利于提升家庭和学校的教育水平,促进班级管理,帮助学生健康成长.疫情期间的居家学习既是对学生自律能力的巨大挑战,也是发展学生自主学习能力和自主管理能力的重要机遇,更是促进家校沟通的纽带和桥梁.运用信息技术进行班级管理中,家校合作起了至关重要的作用.