小学数学教学中提高学生思维能力的几点做法

• 作者: 许俊杰
• 来源期刊: 现代农村科技
• 关键词: 小学数学 追问促思考 变换练习 激发思维 提高能力
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5329.2021.07.078

摘要

在小学数学教学中,教师要善于抓住教学的本源,顺应学生的认知规律,通过巧用追问促思考,促使学生辨析明理;妙借课堂生成的教学资源解决教学难点;通过变换练习模式,激发深度思维,有效的解决数学问题,实现数学高效课堂.