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摘要:
高中生不仅需要学习和掌握大量抽象难懂的数学知识,同时还需要不断完成各种数学习题提升自身的答题效率,尤其是高三学生更是面临着高考的巨大压力.教师要想帮助学生在有限的时间内不断提高自身的答题技能,需要充分考虑数学作业分层设计的合理性和有效性.本文主要从多角度对高中数学作业分层设计方面的具体情况进行了分析,并详细阐述了高中数学作业有效分层设计的具体策略.
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高中数学
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问题
策略
高中数学有效作业的设计与实践
高中数学
有效作业
设计与实践
内容分析
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文献信息
篇名 高中数学作业分层设计的有效性分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中数学 作业分层设计 有效性
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
作业分层设计
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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50
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