核心素养背景下小学语文课堂教学有效评价的思考

• 作者: 苏梅英
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.05.037

摘要

实施新课程以来,很多语文教师已经充分意识到课堂教学评价的重要性,但从现实情况来看,语文课堂教学评价仍然存在诸多问题.语文课堂教学评价应重视学生语言能力和思维能力的发展,关注学生语文核心素养的培养.