史料在初中历史教学中的运用刍议

• 作者: 朱明敏
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中历史 史料 运用策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.08.022

摘要

《义务教育历史课程标准(2011年版)》对史料教学提出了明确要求:初步学会从多种渠道获取历史信息,了解以史料为依据来解释历史的重要性,初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力,逐步提高历史的理解力,初步学会分析和解决历史问题.史料教学有助于学生学习历史,提升学生的思维能力.在历史教学中,教师可以借助文献史料、图片史料、实物史料等来帮助学生理解历史的"真实性""细节性""全面性",从而有效提升教学效率.