有效处理文言文教学中的"共生"关系

• 作者: 魏群
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 共生 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

文言文教学是培养学生语文核心素养的重要途径.文言文教学应在激发学生兴趣、引导学生在积累与梳理中建构文言阅读经验、提升学生文言阅读能力上下功夫.语文教师要熟悉课标基本内容,明晰相关任务群的内涵,转变文言文教学观念,改进文言文教学方式,有效处理好文言文教学的四种"共生"关系.