大中小学思政课一体化评价的五维向度

• 作者: 徐秦法 张肖
• 来源期刊: 中国高等教育
• 关键词: 大中小学思政课一体化建设 一体化评价 教育评价
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 党建思政
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

推进大中小学思政课一体化评价,关键在于准确把握"目标向度"的方向性规约、"功能向度"的规范性保障、"原则向度"的前提性遵循、"主体向度"的合作性协同、"内容向度"的贯通性实施,为形成大中小学思政课一体化评价体系,整体性提升大中小学思政课一体化育人效果保驾护航.