指向科学抽象概念应用的项目化学习研究

• 作者: 严昆
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 抽象概念 项目化学习 过山车
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.10.011

摘要

项目化学习是提升学生学习力的有效手段.科学抽象概念的项目化学习围绕主题梳理核心知识,提炼大概念;通过过山车项目,让学生自主研究能量守恒定理、重力势能与动能之间的转换,自行设计搭建轨道过山车,将能量抽象概念应用到项目中,培养学生批判性思维、创新思维以及沟通协作能力.