基于STEM教育理念培养学生的创新能力——以"生活中的圆周运动"为例

• 作者: 张永林 陈华生
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 56,59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

STEM即科学(Science)、技术(Technolo-gy)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写.STEM教育是一种跨学科整合性教育,旨在打破各学科之间的壁垒,强调运用跨学科知识解决问题,以此锻炼学生的创造性思维,培养创新型人才.