STEM理念下机器人教育的启示 — 以Robo Cup Junior比赛为例

• 作者: 周倩 杨冬 郑妍
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: RoboCupJunior比赛 机器人教育 STEM
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 554-558,562
• 页数: 6页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201905012

摘要

随着教育信息化的不断推进,教育界的学者正在尝试将机器人应用于STEM教育中.文章通过对Robo Cup Junior比赛的介绍,得出该比赛能够提高学生对STEM的兴趣,培养学生的创新思维 、创造能力和动手操作能力,培养学生的团队协作意识;促进学生文化交流的四条益处.同时,结合该比赛的特点,总结出关于我国学校开展机器人比赛的四点启示,以此来更好地促进机器人教育和STEM的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨冬	陕西师范大学教育学院	10	115	2.0	10.0
2	周倩	陕西师范大学教育学院	12	10	1.0	3.0
3	郑妍	陕西师范大学教育学院	4	1	1.0	1.0