小学美术教学中如何捕捉学生的闪光点

• 作者: 徐利利
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 小学美术 学生闪光点 捕捉方法
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G40-014
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.02.014

摘要

在新课程改革的背景下,小学教育越来越要以一个发展的眼光去培养学生成长,让学生能够在学习知识的同时能够更好地养成一个较为良好的学习习惯,这样学生在今后的学习中才能够更好地去通过自主学习和思考来进行成长和进步.因此,在小学美术的教学中,教师要更多的去发现和捕捉学生闪光点,进而有针对性地去鼓励学生进行独立思考,这样才能更好地去培养学生的自信心,从而更好地提高教学的水平.文章以小学美术教学为主题,就教师如何在教学中捕捉学生闪光点、提高学生学习热情进行了探讨、总结,以期能更好地提高小学美术课堂教学的效率和质量.