统编高中语文"思辨性阅读与表达"任务群综论

• 作者: 陈尔杰
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 统编高中语文教材 课标 思辨性 学习任务群 真实情境
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 参编者说
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

文章依据课标相关论述,对"思辨性阅读与表达"任务群的内涵、特点和指向进行了简要论述.文章介绍了"思辨性阅读与表达"任务群阅读与表达并重的特点,提出要着重从"阅读典型的思辨性文本"这一核心规定来把握该任务群,要妥当认识和处理思辨性阅读与批判性阅读、思辨性文本与"议论文""论说文"之间的关系.文章还结合统编高中语文教材的具体情况,从注重文本的专题式聚合、突出思辨性、凸显真实情境下的语文学习等方面分析统编教材中"思辨性阅读与表达"所对应单元的情况,阐明其内在的编写意图,为教师把握教材提供参考.