TPACK框架下大学英语课程的教学设计

• 作者: 王晶蕊
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 关键词: 信息技术 教学设计 大学英语 TPACK
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育|Research on Disciplinary Education
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.08.019

摘要

在教育信息化背景下,融入信息技术的教学设计是实现有效教学的重要手段.把大学英语课程的教学设计放到TPACK框架下,可以促进教师的学科内容知识(CK)、教学法知识(PK)和技术知识(TK)的深度融合,充分发挥信息技术在外语教学中的价值,进而提升教学效果.本文分析了TPACK理论对教学设计的指导意义,并以大学英语后续课"考研英语"为案例课程,阐述了TPACK理念融入英语课程教学设计与实践的过程.