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新课改后,对初中语文教学提出更高要求。当前阶段,初中语文教师不仅需要指导学生掌握基础知识,还需重点培养学生的文学作品鉴赏能力,以此陶冶学生情操、增强学生审美感知力,使学生实现全面发展。对此,在实际教学中,语文教师需要充分发挥文学作品的鉴赏价值,应设计多样化的教学方案,指导学生深入赏析文学作品,通过感悟文学作品的魅力与价值,逐步加强学生的鉴赏能力。下文围绕初中语文教学内容,提出了培养学生文学作品鉴赏能力的教学策略,以供参考。
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内容分析
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文献信息
篇名 初中语文教学中学生文学作品鉴赏能力的培育研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 初中语文教学 文学作品 学生鉴赏能力 培养策略
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
文学作品
学生鉴赏能力
培养策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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