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摘要:
寓教于乐是古罗马贺拉斯提出的观点,也是教育界为激发学生兴趣而一直尝试攻克的难题.小学数学教学的意义不仅在于教授学生基本的数学知识,还要注重学生数学思维的培养.将寓教于乐融入小学数学课堂,激发学生学习的兴趣,能增强教学效果.
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文献信息
篇名 寓教于乐,让小学数学学习充满趣味
来源期刊 知识窗 学科
关键词 小学数学 寓教于乐 有效融合
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学实务
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
寓教于乐
有效融合
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
知识窗
月刊
1006-2432
36-1072/G0
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
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