让课堂应"动"而"灵"——灵动课堂理念引导下的小学体育教育教学探索

• 作者: 黄晓莺
• 来源期刊: 体育画报
• 关键词: 小学体育 灵动课堂 学生主体 社会生活 师生互动
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 新探索
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文

摘要

本文立足于小学体育教育实践,从"尊重学生体育学习中的主体地位""注重与学生社会生活实际的紧密联系"以及"师生间的密切沟通与互动"这三个方面入手,针对构建小学体育灵动课堂的有效策略进行了细致阐述与探讨.旨在于创设灵动的小学体育课堂,让师生们在灵动的课堂中更好进步、有力成长.