信息技术支持下的学生化学学习评价研究

• 作者: 韩红斐 李鹏鸽 李强 王祺胜 窦信心
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 信息技术 学习评价 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学评价
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

当前,教育信息化快速发展,但技术的使用并没促使素养为本的教学得到落实,理念到行为的距离与评价改革的缺位有关.为了培养学生的化学学科核心素养,结合一线优秀化学教师的评价案例素材,提出了三方面评价改革建议:信息技术环境中评价的内容要覆盖三个维度、采用技术支持的多种质性评价方式、在网络和多媒体交互教学环境中实现评价主体的多元化.