在小学语文教学中丰富学生的人文底蕴

• 作者: 周凌颖
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 语文教学 人文底蕴 探索
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.09.015

摘要

"文道统一"是语文学科不同于其它学科的主要特点.语文教学中,教师不能仅局限于传授学科知识,更要重视丰富小学生的人文底蕴,依托文本,重视拓展,充分实践,着力创新,实现立德树人的教育目标.