基于家校合作视角的初中生自我管理能力的培养

• 作者: 何小霞
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.08.016

摘要

自我管理能力是初中学生的必备品格和关键能力.培养初中生的自我管理能力,对于初中生"扣好人生的第一粒扣子"非常重要.在初中阶段,根据学生身心发展变化的客观规律,通过家校合作的衔接性、互助性和关联性,建立学生、学校、家庭三级联动培养机制,家庭和学校紧密联系,通力合作,是培养初中生自我管理能力的有效途径.