基于主题意义探究的初中英语阅读教学设计

• 作者: 陶婉茹
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 主题意义 初中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 课程导航
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.16.003

摘要

当下,对主题意义的探究多适用于英语阅读教学实践,即教师以主题意义为切入点,围绕文本主题展开一系列的教学活动,旨在提升学生的阅读能力,促进其核心素养的发展.本文基于主题意义下的英语阅读教学,结合相关的教学实例,具体介绍教学的实施策略.