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摘要:
中小学心理健康教育不断发展,越来越提倡在实践中培育学生的积极心理品质,而乡土资源具有极高的实践利用价值,有待进一步开发和利用.本文以桂林为例,尝试将其乡土资源与中小学心理健康教育有机结合,阐释了将乡土资源融入中小学心理健康教育的价值,并提出具体的应用开发途径.
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文献信息
篇名 中小学心理健康教育中乡土资源的开发与利用 ——以桂林为例
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 中小学心理健康教育 乡土资源 开发利用 桂林
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 一线快递
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G44
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2021.15.020
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研究主题发展历程
节点文献
中小学心理健康教育
乡土资源
开发利用
桂林
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中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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