基于学习进阶的物理等比类问题初探

• 作者: 王德春
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.04.031

摘要

"水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜."这是苏轼赞美西湖山水的传世佳作,欲把西湖比作西施,无论淡妆、浓妆,总是那么的适宜、贴切.在我们的物理教学中也经常存在这样淡妆浓抹总相宜的比拟,若将它们巧妙整合,归为一类,构成核心主题的学习进阶,将有利于突破难点,提升学生思维品质和核心素养.本文将对高中物理中的等比类问题做简单梳理,并依据学习进阶理论,设计进阶路径,让学生在学习和探究这一主题时实现思维进阶.根据进阶理论,设计本主题的进阶路径和节点如下.