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摘要:
本文在小学香包课程的实践基础上,对小学香包课程校本教材的开发中存在的问题进行了探讨,并从内容更新、实践以及教师的素养等方面提出了相应的策略,希望能促进小学香包课程校本教材的开发,促进香包文化在学校教育中得到有效的融合和发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于乡土资源的小学香包校本教材的开发研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学 香包课程 校本教材 乡土资源
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学
香包课程
校本教材
乡土资源
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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