略论中学语文阅读教学策略

• 作者: 赵菁
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 核心素养 中学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 学科素养
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.16.021

摘要

语文教学是培养学生认知能力的有效途径.在初中语文阅读教学中,教师需要帮助学生了解文章含义,从不同角度、不同层次剖析文章内涵,鼓励学生勇于表达自己的见解和质疑,从而提升学生语文综合素养.