核心素养视域下小学美术欣赏课教学实践

• 作者: 郑晓云
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 核心素养 小学美术欣赏课 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学生发展┆核心素养
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.06.026

摘要

实践证明，小学美术欣赏课的教学实践有利于学生核心素养的培养与提高。为此，从如何培养学生欣赏能力入手，分别提出了学生图像识别能力的培养、审美判断能力和文化理解能力的培养，以期在提高学生欣赏能力的同时，其学科核心素养也能受到潜移默化的影响，进一步促进学生学科核心素养的提高。