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摘要:
中职音乐教学主要为国家培养音乐专业的教育者,需要中职音乐教育专业的学生具有扎实的理论知识和音乐功底,以及丰富的教学实践技能和先进的创新意识.从分析中职音乐教学中学生学习主动性的培养原则入手,分别提出了构建和谐师生关系、保障学生主体地位、发挥学生个体能动性、设计以学生为主的教学方式、建立并完善中职音乐教学体系等有效培养方式,以供参考.
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文献信息
篇名 中职音乐教学中学生学习主动性的培养
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职音乐教学 学习主动性 个体能动性 有效策略
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 育人◆课题◆反思
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G715
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中职音乐教学
学习主动性
个体能动性
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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