疫情背景下医学影像学实习教学模式优化与实践

• 作者: 张晓娜 张蕾 闫翀 范妤欣 张明 晋瑞
• 来源期刊: 实用放射学杂志
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 继续教育|Continuing Education
• 页码范围: 1555-1558
• 页数: 4页
• 分类号: R563.1|R814.49
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1671.2021.09.039

摘要

针对新型冠状病毒肺炎疫情对高校正常教学造成的影响,教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,要求积极开展线上教学活动,保证疫情防控期间的教学进度和质量,实现"停课不停教、停课不停学"[1]. 医学影像学是一门以影像为主的、实践性很强的医学学科,是将基础医学与临床实践相结合的过程,具有桥梁的作用[2].医学影像学教学对于医学生全面知识体系的构建有着不可或缺的作用[3].实习教学是医学影像学教学过程中非常重要的一环,通过更多数量、更多形式的图像解读,将理论课的书面化信息加深理解,并转化为更为直观的病例实战.对临床医学专业的医学生来说,多数人会成长为1名临床医生,这就决定了临床医学专业医学生培养的核心是临床专业技能的不断提升.疫情给医学影像学的实习带教带来了挑战,但更多的是机遇.本文将结合所在教研室的教学实际,对疫情期间影像实习课的教学模式进行优化,探讨出一套切实可行的影像实习带教流程,以期提高临床医学专业医学生的临床胜任力.