幼儿美术欣赏“对话教学”的应用研究

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 美术欣赏 对话教学 建议指导
• 年，卷（期）: wldh_2021,（9）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在新课程教育改革的背景下,"对话教学"渐渐出现在人们的视野中,它不同于以往的传统教学,通过学生与老师展开"对话"并将其应用到课堂教学中,更加突出学生在学习中的主导地位,与我国教育原则和目标比较契合。美术作为一门艺术类学科,对学生的想象力、观察力和绘画能力等都有着较大的要求。因此,将"对话教学"引入幼儿美术欣赏教学,对促进我国幼儿全面发展有着重大意义。本文拟通过研究"对话教学"对幼儿美术欣赏的重要意义,进而分析目前我国"对话教学"在幼儿美术欣赏中的应用现状,最终针对这些现状提出几点自己的看法和见解。