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摘要:
中学数学是培养学生逻辑思维能力的重要课程,在中学教育体系中具有十分重要的地位.随着数学课程改革不断推进,深度教学理念在数学教学过程中的应用越来越频繁.本文对深度教学理念进行了阐述,并且探讨了深度教学理念下中学数学教学策略,旨在提高数学教学水平.
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文献信息
篇名 深度教学理念下的中学数学课堂教学改革初论
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 中学教学 数学教学 深度教学理念 培养策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 21,23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.05.013
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研究主题发展历程
节点文献
中学教学
数学教学
深度教学理念
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
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755
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