高中数学学习中阅读内容的提取

• 作者: 崔红
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中学生在进行数学阅读学习的时候,有时不明白自己到底该阅读什么.如果学生不能够有效提取文本中重要的数学内容,那么学生就会把学习精力浪费到太多与数学问题无关的事物上,其阅读的效率就会低下.教师要引导学生在阅读学习的时候,提取重要的学习内容. 一、提取概念 学生在学习数学知识的时候,首先需要学习概念.这是因为学生在探讨数学问题的时候,必须从概念的角度来界定数学问题探讨的对象,如果学生错误地界定数学概念,那么学生在探讨问题的时候,就会出现错误.学生在学习知识的时候,需要有效提取没有学习过的数学概念.