中职卫校学生护理专业课成绩及其影响因素调查分析

• 作者: 李佳楠 姜璎钊 井卫 刘青松 刘丽红 陈俞睿
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 中职卫校 专业课成绩 护理专业
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学评价
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G424.74
• 语种: 中文

摘要

目的 调查中职卫校学生护理专业课成绩,并分析其影响因素.方法 应用整群抽样法,选择北京市海淀区卫生学校2016级和2017级护理专业学生358人作为研究对象,使用一般资料调查表、学习认知量表、学习方法量表、学习行为量表进行问卷调查.结果 中职卫校学生专业课成绩平均得分为(79.73±9.46)分.多元线性逐步回归分析结果显示,年级、学习认知、学习行为和学习方法是影响中职卫校学生护理专业课成绩的主要因素,四者共同解释了44.4％的总变异.结论 中职卫校学生护理专业课成绩处于中等水平,这提示专业课教师要关注学生专业课成绩的影响因素,制订有针对性的干预措施了帮助学生有效提高专业课成绩,从而提高护士执业资格考试通过率.