多元统计在研究专业课成绩影响因素中的应用

• 作者: 王芬玲 罗双华
• 来源期刊: 桂林电子工业学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 主成分分析 专业课成绩 基础课 学生 老师
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 学术论文
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: O212.4
• 字数: 3275字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-808X.2005.02.010

摘要

文中探讨了在大学专业课的众多影响因素中,找出影响专业课的主要因素,提高专业课教学质量和学生专业课水平.利用主成分分析方法,对专业课成绩的众多影响因素进行了综合评价,通过计算分析,得到了影响专业课成绩的几个主要因素:学习努力程度和学习态度、基础课的好坏、教师的工作态度、师生关系等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗双华	兰州理工大学理学院	14	84	5.0	8.0
2	王芬玲	许昌学院数学系	71	260	10.0	12.0