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少数民族学生大学英语学习现状与教学对策
少数民族学生大学英语学习现状与教学对策
作者:
杨丽丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
少数民族学生
大学英语
学习障碍
教学对策
摘要:
受少数民族历史、文化、语言的影响,少数民族学生的英语学习现状不容乐观.该文以德宏师范高等专科学校非英语专业少数民族学生为调查对象,旨在了解民族学生大学英语学习中存在的困难并提出解决办法,帮助他们提高英语应用水平,最终实现对外交流.
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文献信息
篇名
少数民族学生大学英语学习现状与教学对策
来源期刊
海外英语(上)
学科
关键词
少数民族学生
大学英语
学习障碍
教学对策
年,卷(期)
2021,(5)
所属期刊栏目
公共英语教育
研究方向
页码范围
140-141
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
中文
DOI
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少数民族学生
大学英语
学习障碍
教学对策
研究起点
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期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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25590
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49
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