生生交流 互动启智

• 作者: 杨雪
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 生生交流 互动 思维提升
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 291-292
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

在课堂上，学生是主角、是主体、是学习的主人。师生互动过多，会喧宾夺主，生生互动才是课堂文化的主旋律。所以，课堂上看到的是：学生展示、学生点评、学生讲解、学生质疑……新课堂将学习的权利、学习的自由、学习的快乐、学习的空间，都真正还给了学生。在课堂上多鼓励学生呈现自己的想法，相互学习，激发思维上的碰撞。