在小学音乐课堂中传承中国戏曲文化——以苏少版一年级上册第六单元"捏面人"一课为例

• 作者: 吴琳
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 本刊策划 核心素养视域下的中小学精品课例
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.15.012

摘要

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出,要"弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性""使学生从小受到民族音乐文化熏陶,树立传承民族音乐文化的意识".那么如何在低年段开展传统音乐教学,带领学生感受民族音乐文化?近日,笔者观摩了一位市级骨干教师的课堂教学,其执教内容为苏少版一年级上册第六单元说唱童谣中的"捏面人".整节课以孩子们最喜欢的童谣为基点,融入了浓厚的传统戏曲文化,使教学过程妙趣横生,魅力无穷.学生的音乐综合能力全面提升.