浅谈提问教学法在小学数学教学中的应用

• 作者: 任立芳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 提问教学法 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: hqcs,（2）
• 页码范围: 0161-0161
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新课程改革进程的不断推进,越来越多科学有效的教学模式得到改进和完善,而在小学数学教学方法模式中,提问教学法拥有创新有趣、形式独特等特点,被广泛应用到当前的小学数学课堂教学中,且应用效果显著良好。在开展小学课堂教学过程中,教师适当采用提问题教学法能够有效调动学生们上课时的积极主动性,可以充分发挥学生在课堂中的主导地位,这样可以有效帮助培养学生的独立思考的学习习惯以及逻辑思维能力的提高。为此,本文主要针对三个方面对提问教学法在小学数学课堂中的应用进行分析,其一,提问教学法需具有启发性,其二,提问过程中要贴合实际生活,其三,要以学生为主导地位,这三个方面是提升提问教学法在课堂中应用效果的重要环节,希望能够以此来帮助教师更好的在数学课堂中应用提问教学法,提高课堂教学质量和效率。下面对提问教学法在小学数学课堂教学中的应用策略进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任立芳		4	2	1.0	1.0