作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高质量的语文教学可以增强学生听、说、读、写能力,助力学生对于其他科目的学习.合作学习属于当前高中语文教学较为先进的模式之一,此种模式可充分调动学生学习积极性,为其语文素养提升提供保障.本文主要分析合作学习教学在高中语文教学中的组织对策,以此为高中语文教学有效性提升提供一定帮助.
推荐文章
高中语文教学中的合作学习教学组织策略
高中语文
合作学习
教学组织
高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析
高中语文
合作学习
策略探析
浅谈高中语文教学中合作学习的教学组织策略
高中语文
合作学习
教学组织
高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析
高中语文
合作学习
教学组织策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文教学中的合作学习教学组织对策分析
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 感悟
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1671
论文1v1指导