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摘要:
目前,对小学生进行心理健康教育俨然成为班主任职责的新要求.德育工作是学校教育工作的灵魂,而心理健康教育是德育工作有序开展的基石,小学班主任应主动参与小学生的心理健康教育工作,重视心理学理念的引导,以方法为指导,在班级管理中采用渗透式心理健康教育新模式,在潜移默化下塑造小学生完整的人格.
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心理健康教育在小学班级管理中的运用探析
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心理健康教育在小学班级管理中的运用思考
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思考
浅谈在小学班级管理中如何开展心理健康教育
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学生
心理健康教育
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文献信息
篇名 心理健康教育在小学班级管理中的运用探析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 心理健康 小学 班级管理 运用策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 338
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.470
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
小学
班级管理
运用策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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