新课程下初中化学课堂教学中的有效提问

• 作者: 姜宁
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中化学课堂的提问环节中,教师作为主导者和引导者,要结合化学课堂教学内容,创设生动形象的问题情境,引导学生灵活运用化学知识参与到化学问题的探究中.同时,教师也要创新化学提问的技巧,以层次性的化学问题深化探究的内容,以此来加深学生对化学知识的掌握程度,提升初中化学课堂提问的有效性.