核心素养背景下写字教学优化策略探讨

• 作者: 王丽娟
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 拾贝者
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于语文教学而言,写字一直都是非常重要的部分.但练字一直都是一个长期性过程,很难通过短时间突击的方式,完成培训工作.因此,教师就需要对写字教学模式展开全面优化,促使学生在具备较强写字水平的同时,还能提升个人素养.